近日，江門市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校被一種緊張氣氛所籠罩，在充氣逃生救援體驗屋，逼真的火災(zāi)場景和煙霧效果，高度還原真實火情處置環(huán)境，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到實用的火災(zāi)現(xiàn)場自救技能……由蓬江區(qū)消防救援大隊主辦的2025年度消防宣傳“進(jìn)校園”大型科普活動在這里舉行。本次活動是對全國消防宣傳月“預(yù)防為主，生命至上”核心主題的生動呼應(yīng)，廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江門市第一職業(yè)高級學(xué)校、江門市廣德實驗學(xué)校、江門市第一幼兒園等34所位于蓬江區(qū)的學(xué)校、幼兒園派出負(fù)責(zé)代表到場“取經(jīng)”。

文/圖 呂中言 黃順意

政校企協(xié)同 打造安全教育“搖籃”

當(dāng)天上午，活動在莊嚴(yán)而熱烈的氛圍中啟動，第一項議程是“蓬江區(qū)應(yīng)急消防科普教育基地”揭牌儀式。

儀式上，江門市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長彭欣致辭表示：“在當(dāng)今社會，安全是發(fā)展的基石。為此，學(xué)校將安全技術(shù)與管理專業(yè)定位為特色核心，并著力構(gòu)建與之配套的安全管理專業(yè)群。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)出不僅懂理論，更能上手操作、善應(yīng)急、會管理的復(fù)合型技術(shù)技能人才。”

蓬江區(qū)應(yīng)急消防科普教育基地的落成，不僅是江門市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備的升級，更是該校希望打造的一個開放的、共享的區(qū)域性安全教育培訓(xùn)平臺，標(biāo)志著該校安全類專業(yè)建設(shè)從課堂真正走向了模擬實戰(zhàn)場景，也是政校企協(xié)同育人模式的一次實質(zhì)性落地。

蓬江區(qū)消防救援大隊隊長胡志儉表示：“當(dāng)前，許多學(xué)校在開展相關(guān)工作時，存在‘知易行難’的困境，教職工和學(xué)生缺乏在可控環(huán)境下進(jìn)行系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化實操訓(xùn)練的機(jī)會。同時，社會層面，特別是企業(yè)、社區(qū)，對具備初步消防安全管理知識和應(yīng)急技能的人才需求缺口較大。應(yīng)急消防科普教育基地的建立，正是為了打破壁壘——打破理論教學(xué)與實踐應(yīng)用的壁壘，打破消防救援專業(yè)力量與校園常態(tài)化安全教育之間的壁壘，打破單一學(xué)校資源與區(qū)域共享需求之間的壁壘。未來，這里不僅是專業(yè)練兵場，更會逐步成為輻射蓬江乃至更大范圍的安全教育‘搖籃’?！?/p>

沉浸式科普 師生體驗真實火情處置環(huán)境

揭牌儀式后，現(xiàn)場人員移步至學(xué)校操場和新建成的基地內(nèi)部，一場沉浸式消防科普體驗課正式開始。

活動集專業(yè)服裝體驗、多元器材展示與科技實操于一體，蓬江區(qū)消防救援大隊消防員化身“導(dǎo)師”，與學(xué)校專業(yè)教師共同指導(dǎo)，讓現(xiàn)場師生在參與中錘煉專業(yè)技能，掀起學(xué)練結(jié)合的熱潮。

消防器材展示區(qū)成為專業(yè)教學(xué)的鮮活課堂。滅火戰(zhàn)斗服、搶險救援服等六大類專業(yè)消防服裝的防護(hù)原理與使用場景，由消防員結(jié)合專業(yè)課程要點細(xì)致講解，安全管理專業(yè)的學(xué)生們踴躍試穿體驗，直觀掌握各類裝備的實操規(guī)范。器材展示環(huán)節(jié)更是緊扣專業(yè)核心課程，除了基礎(chǔ)的滅火器使用、防煙面罩佩戴等實操訓(xùn)練，高層煙氣模擬裝置、消防坦克、生命探測儀、液壓破拆工具組等先進(jìn)救援裝備的展示與實操，也精準(zhǔn)對接安全技術(shù)與管理專業(yè)的核心技能要求，讓學(xué)生們近距離感受現(xiàn)代消防救援技術(shù)的發(fā)展，夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)。

在模擬體驗區(qū)的充氣逃生救援體驗屋，參與的師生需要接受心理和技能的雙重挑戰(zhàn)。屋內(nèi)逼真的火災(zāi)場景與煙霧效果，高度還原真實火情處置環(huán)境。在指戰(zhàn)員和專業(yè)教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，學(xué)生們嚴(yán)格遵循安全疏散規(guī)范，練習(xí)彎腰低姿、捂口鼻快速撤離的實操技能，將課堂上的應(yīng)急救援理論轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)能力，切實掌握關(guān)鍵逃生與救援技巧。

實操實訓(xùn)區(qū)的消防設(shè)施設(shè)備、消防宣傳車等先進(jìn)設(shè)施，不僅是科普展示，更是安全管理專業(yè)的共享教學(xué)資源。圖文并茂的裝備介紹搭配實物展示，讓專業(yè)知識傳遞更加直觀易懂。通過消防打卡，學(xué)生鞏固了火災(zāi)隱患排查、安全用火用電等專業(yè)知識點，讓專業(yè)學(xué)習(xí)充滿趣味性與實踐性。

各方點贊 “取經(jīng)者”收獲滿滿

活動結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示收獲滿滿?！敖?jīng)過今天的體驗和學(xué)習(xí)，我明白到了課堂上老師所說的消防員‘負(fù)重前行’四個字的真正重量。原來，他們要長期在行動受限、十分悶熱的環(huán)境下完成救援工作，也讓我對消防員這個職業(yè)產(chǎn)生了前所未有的敬佩之情。這不是一次簡單的體驗，而是一堂刻骨銘心的專業(yè)認(rèn)知課。它讓我深刻明白，自己未來有可能接觸或使用的裝備、需要應(yīng)對的環(huán)境究竟是怎樣的?！苯T市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生代表龍泳賢說。

而對于來自各校的“取經(jīng)者”來說，同樣收獲頗豐?！拔铱吹搅寺殬I(yè)教育與行業(yè)前沿緊密結(jié)合的生動范例，獲得了將安全教育從‘口頭說教’轉(zhuǎn)向‘體驗感知’的靈感。我將借鑒此次‘體驗式教學(xué)’模式，嘗試在校內(nèi)開展消防教育體驗式教學(xué)，讓應(yīng)急預(yù)案從紙面真正落地，提升學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的專業(yè)度?！苯T市廣德實驗學(xué)校微型消防站站長駱少鋒說。

“逼真的逃生屋體驗讓我瞬間代入了學(xué)生們可能面臨的恐懼。安全教育不能是簡單的說教，我們會嘗試引入適合學(xué)生的模擬游戲，比如‘小小消防員’情景扮演，并將通過培訓(xùn)讓老師掌握引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全疏散的心理學(xué)方法和實操技巧。此外，我要把今天感受到的‘核心內(nèi)容’帶回去，讓安全意識在孩子們心中生根。”江門市福泉奧林匹克學(xué)校消防安全負(fù)責(zé)人黃堅宏說。