黃沖小學(xué)以武術(shù)為媒，將體育課變成文化傳承的課堂。郭永樂 攝
平山小學(xué)游泳隊每天堅持訓(xùn)練。
新會東區(qū)學(xué)校女足隊員們在操場上盡情奔跑、拼搶。
尚雅學(xué)校攀巖特色班的同學(xué)們在訓(xùn)練中展示了矯健的身姿。
????十五運會激戰(zhàn)正酣，這不僅是競技的舞臺，更是激發(fā)全民健身熱情的契機(jī)。而在新會，各學(xué)校也陸續(xù)進(jìn)入校運會時間，全運之風(fēng)吹進(jìn)校園，尤其是各校特色體育項目，更是“有姿勢有實際”。????新會正在構(gòu)建一套可持續(xù)的校園體育人才培養(yǎng)機(jī)制，各學(xué)校通過引入多樣化的體育項目，讓學(xué)生從參與變成熱愛，真正實現(xiàn)“處處可健身、人人愛運動”。近日，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計劃的意見》（以下簡稱《意見》），提出學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計劃“二十條”舉措，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)深化體育教學(xué)改革的重要性?！兑庖姟访鞔_提出，要一體化推進(jìn)體育教學(xué)改革，形成人人有項目、班班有活動、校校有特色、周周有比賽的學(xué)校體育發(fā)展新樣態(tài)。
????縱觀新會校園體育教育，可謂有熱點也有亮點，與《意見》所提核心要素契合。多年來，新會學(xué)子在體育運動中成長為更好的自己，也將體育的力量生生不息地傳遞下去。從“非遺”瑰寶到泳池碧波，從傳統(tǒng)優(yōu)勢到創(chuàng)新融合，以多姿多彩的體育特色教育為重要抓手，以強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身心健康為目標(biāo)，新會體教融合創(chuàng)新實踐不斷進(jìn)階，走出一條從“育體”到“育人”持續(xù)發(fā)展之路。
????文/圖 鐘珍玲 馮瑤君 簡家琳 黃勝（署名除外）
????崖門鎮(zhèn)黃沖小學(xué)
????拳腳生風(fēng)練就真功夫
????在新會區(qū)崖門鎮(zhèn)，每天清晨，黃沖小學(xué)都會傳出鏗鏘有力的呼喊聲。操場上，數(shù)百名學(xué)生扎著馬步，揮拳起勢，一招一式虎虎生風(fēng)。
????這里沒有繁華都市的喧囂，卻有一群孩子用拳腳書寫著百年武術(shù)的傳奇。作為入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄的蔡李佛拳的重要傳承基地，黃沖小學(xué)以武術(shù)為媒，將體育課變成文化傳承的課堂，讓傳統(tǒng)武術(shù)在校園里生根發(fā)芽。
????黃沖小學(xué)的武術(shù)隊成立于2005年。近20年來，學(xué)校將蔡李佛拳融入日常體育教學(xué)，全校師生共同習(xí)武，形成獨特的校園文化。該校校長黃日紅說：“通過這個項目，全校師生的‘精氣神’得到了全面提升?！痹谶@里，武術(shù)不僅是強(qiáng)身健體的運動，更是培養(yǎng)學(xué)生意志力和文化認(rèn)同的載體。
????該校學(xué)生羅小婭習(xí)武4年，她最喜歡的是“十字截虎拳”?！熬毩?xí)雖苦，但很快樂?！彼χf。學(xué)生黃浩銘則說：“學(xué)習(xí)蔡李佛拳讓我強(qiáng)身健體，還能保護(hù)自己，更在武術(shù)隊交到了很多朋友?！边@些孩子或許還不完全理解“非遺”二字的重量，但他們的一招一式，早已將蔡李佛的根脈深深扎進(jìn)心里。
????經(jīng)過多年的發(fā)展，黃沖小學(xué)武術(shù)隊的名聲已打響。他們曾登上央視戲曲春晚、中國文聯(lián)春晚等國家級舞臺，部分隊員還代表江門小醒獅隊遠(yuǎn)赴外地推廣蔡李佛拳。今年7月，在京梅村舉辦的“灣區(qū)·江門”國家非遺蔡李佛拳傳承武術(shù)邀請賽中，黃沖小學(xué)武術(shù)隊與來自粵港澳大灣區(qū)的18支隊伍、300余名選手同臺競技，一舉奪得集體套路表演項目金獎。
????成績的背后，是日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。蔡李佛始祖拳會傳承教練李杰和介紹，學(xué)校會從全校習(xí)武的學(xué)生中選拔優(yōu)秀苗子，專項訓(xùn)練拳術(shù)套路、器械套路和隊列表演。“這批孩子經(jīng)過長期訓(xùn)練，能代表學(xué)校參加市賽、省賽甚至全國性比賽?！彼f。
????黃沖小學(xué)的實踐，是蔡李佛拳在新時代傳承的縮影。近年來，新會區(qū)大力推進(jìn)“非遺進(jìn)校園”，以蔡李佛拳為代表的非遺項目通過編創(chuàng)拳操、融入大課間等方式，走進(jìn)全區(qū)多所中小學(xué)校園。廣東省武協(xié)等部門聯(lián)合策劃的蔡李佛拳操，今年起在新會全面推廣，孩子們在強(qiáng)身健體的同時，也能學(xué)習(xí)非遺知識、增強(qiáng)文化自信。
????前國家武術(shù)裁判彭正庭認(rèn)為：“武術(shù)一定要進(jìn)校園！蔡李佛拳操的推廣，讓年輕一代真正愛上傳統(tǒng)文化?！倍邳S沖小學(xué)，武術(shù)早已超越“項目”的范疇，成為學(xué)生成長中不可或缺的一部分。學(xué)生王毅晨說：“蔡李佛起源于崖門，我們要學(xué)好它，把這種精神傳承下去。”
????在黃沖小學(xué)的操場上，孩子們的身影在陽光下躍動。他們的拳頭里，不僅有力道，有招式，更有一段百年歷史的回響。在這里，武術(shù)不是簡單的非遺符號，而是孩子們每天觸摸的文化脈搏。正如黃日紅所言：“我們希望學(xué)生通過武術(shù)，練就強(qiáng)健體魄，更鑄就堅韌品格。”
????新會區(qū)平山小學(xué)
????引領(lǐng)學(xué)生“泳”往直前
????11月18日，清晨7時，新會區(qū)平山小學(xué)游泳館已是一派熱火朝天的景象。泳池內(nèi)水花飛濺，哨聲此起彼伏，數(shù)十個戴著紅色泳帽的小腦袋在水中規(guī)律浮動，孩子們在池中劃出一道道優(yōu)美的弧線。
????眼下，十五運會正如火如荼地開展，這場全國頂級的體育盛會點燃了全民健身的熱情。建隊逾50年的平山小學(xué)游泳隊，用半個世紀(jì)的堅持與傳承，詮釋著體育精神的真諦。
????據(jù)了解，早在1982年，平山小學(xué)便被命名為“廣東省體育傳統(tǒng)項目游泳網(wǎng)點學(xué)?！?。其實，這所由馮平山先生于1917年出資創(chuàng)辦的僑校，在百年之前就將體育納入育人體系。多年來，平山小學(xué)始終堅守“品學(xué)為先，體藝領(lǐng)航，身心俱健，全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)校實際，以發(fā)展游泳特色教育為突破口，推廣群眾性游泳運動。
????“游泳隊每天早上6時40分至7時40分、下午5時至5時40分，進(jìn)行日常訓(xùn)練。賽前還會根據(jù)計劃，開展專項訓(xùn)練。在寒暑假期間，訓(xùn)練也是不間斷的?！逼缴叫W(xué)游泳隊主教練郭彭鵬向記者介紹，這位曾獲得全國冠軍的國家級運動健將，是國家一級游泳裁判員、廣東省紅十字水上救援隊教練，他把自己對游泳的熱愛全部傾注到孩子們身上。
????在旁人看來枯燥的訓(xùn)練，在隊員們眼中卻別有一番樂趣。“我不覺得游泳辛苦，我喜歡游泳，在水里自由自在的感覺很好?！薄拔蚁矚g和團(tuán)隊一起努力，我們都希望可以在比賽中拿獎?！焙⒆觽兗冋娴脑捳Z，道出了他們對游泳運動最純粹的喜愛與堅持。
????“仰泳要保持高平直?！薄案哳l率打腿！”每次游泳隊訓(xùn)練時，郭彭鵬都會站在池邊，手拿對講機(jī)，目光緊盯著水中每一個身影，及時提醒隊員們調(diào)整泳姿。值得一提的是，隊員們下水訓(xùn)練戴著特制的骨傳導(dǎo)耳機(jī)，教練的指導(dǎo)能第一時間傳達(dá)到他們耳中。
????先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備，讓平山小學(xué)游泳隊的訓(xùn)練效率大大提升?！敖衲晡覀冞€添置了瑜伽球、波速球、仰泳出發(fā)器等，幫助游泳隊的孩子們做好體能訓(xùn)練和賽場適應(yīng)。”郭彭鵬說。
????為了健全特色教育機(jī)制，完善教育管理制度，平山小學(xué)制定了游泳特色教育發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)要求，集中力量，專項推進(jìn)，并在實踐中不斷創(chuàng)新，不斷完善教學(xué)模式。
????“平山小學(xué)游泳隊的‘特產(chǎn)’是品學(xué)兼優(yōu)的新時代特長生。”郭彭鵬自豪地說，游泳隊的孩子們不僅游泳成績不斷提高，而且文化課成績也在班級里名列前茅。在他看來，堅持游泳訓(xùn)練不但能夠鍛煉孩子們的身體，還能刺激大腦功能發(fā)育，有助于培養(yǎng)專注力。
????平山小學(xué)游泳隊隊員李韻熙在四年級時便被授予“三級運動員”稱號，今年6月，在2025廣東省小學(xué)生游泳錦標(biāo)賽中，她獲得女子丙組50米蝶泳打腿第五名、50米仰泳第八名的好成績。她的家長也感受到孩子的變化：“加入游泳隊后，孩子體魄更強(qiáng)健，性格更獨立，同時她自主發(fā)展的空間也更大了?！?/p>
????平山小學(xué)不斷擦亮游泳特色教育品牌。結(jié)合十五運會開展的契機(jī)，該校正進(jìn)一步激發(fā)全民健身熱情?！拔覀冋诨I備平山小學(xué)第二屆健體節(jié)活動及親子游泳比賽，希望讓體育真正融入教育的血脈，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”平山小學(xué)政教處副主任廖巧瑜說道。
????新會東區(qū)學(xué)校
????“燃”動校園 “足”夠精彩
????綠茵場上，少年身影如風(fēng)穿梭；歡呼聲中，足球裹挾朝氣飛揚。每周六次的足球課上，新會東區(qū)學(xué)校男、女足的隊員們與足球為伴，在球場上盡情奔跑，讓校園青春活力瞬間“燃”起來。
????作為全國青少年校園足球特色學(xué)校，該校足球隊成立于2021年。建隊之初，學(xué)校構(gòu)建起覆蓋全年級的梯隊培養(yǎng)體系——從三年級開始組建班級梯隊，每個年級保持12-18名隊員規(guī)模，如今全校足球隊伍已匯聚近140名熱愛足球的孩子，讓足球運動在校園落地生根。
????“先有趣，再有益”是新會東區(qū)學(xué)校足球課程的核心教學(xué)理念。新會東區(qū)學(xué)校副校長陳彩云介紹，興趣是點燃孩子足球夢的第一把火，學(xué)校摒棄了傳統(tǒng)體育教學(xué)中“先跑圈、后戰(zhàn)術(shù)”的枯燥模式，將趣味化教學(xué)貫穿課程始終。足球課上，老師通過“障礙運球接力”“趣味射門挑戰(zhàn)”“小型攻防賽”等小游戲，讓孩子在歡聲笑語中熟悉足球、愛上足球；當(dāng)興趣被充分激發(fā)后，再循序漸進(jìn)融入傳球技巧、防守站位、團(tuán)隊配合等專業(yè)知識，實現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中進(jìn)”的良性循環(huán)。
????為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組建了專業(yè)的教練團(tuán)隊。男足教練潘溪考取了中國足協(xié)C級教練員證書及足球二級裁判員證書，女足教練譚林持有中國足協(xié)E級教練員證書及二級裁判員證書。
????校園足球社團(tuán)是課程教學(xué)的延伸與拓展，也是培育團(tuán)隊精神的重要載體。新會東區(qū)學(xué)校以社團(tuán)為核心，構(gòu)建了“班級隊—年級隊—校隊”三級梯隊，形成“低年級啟蒙、中年級提升、高年級精進(jìn)”的培養(yǎng)鏈條。社團(tuán)活動中，隊員們不僅接受系統(tǒng)的訓(xùn)練，更在日常相處中學(xué)會溝通協(xié)作、互相包容。訓(xùn)練之余，社團(tuán)會組織“足球故事分享會”“戰(zhàn)術(shù)復(fù)盤沙龍”，讓隊員們分享比賽心得、探討技術(shù)難點；在大型賽事前，社團(tuán)還會開展集體動員、團(tuán)隊建設(shè)等活動，增強(qiáng)隊員的歸屬感和凝聚力。
????賽事是檢驗教學(xué)成果、錘煉體育精神的最佳舞臺。為讓每個孩子都能體驗足球競技的魅力，學(xué)校打造了以“三年級班際足球聯(lián)賽”為核心的賽事體系——這項專門為低年級孩子設(shè)計的賽事，歷時16天，設(shè)置小組賽、淘汰賽兩個階段，采用規(guī)范賽制，讓每個班上熱愛足球的孩子都能站上賽場、參與角逐。自賽事創(chuàng)辦以來，已有1300余名孩子通過這場“足球啟蒙賽”點燃了運動熱情。
????不少隊員正是從這里起步，走向更廣闊的舞臺：男足隊員代表新會區(qū)參加江門市錦標(biāo)賽奪得冠軍，女足隊員也巾幗不讓須眉，同樣捧回市級賽事冠軍獎杯；4名男隊員成功入選江門市隊，李浩斌同學(xué)以特招生身份考入廣州大同中學(xué)，用實際行動證明“踢好球同樣能成就精彩未來”。
????從課程趣味啟蒙到社團(tuán)梯隊建設(shè)，從賽事實戰(zhàn)錘煉到文化精神浸潤，新會東區(qū)學(xué)校以“四位一體”的實踐新路徑，讓足球運動在校園蔚然成風(fēng)，讓體育精神深植少年心中。
????新會尚雅學(xué)校
????克服“畏高”心理 享受“登頂”快樂
????進(jìn)入11月，隨著十五運會的熱潮席卷全城，新會尚雅學(xué)校也進(jìn)入了校運會時間。偌大的校園更顯熱鬧，20多個體育社團(tuán)進(jìn)入“備戰(zhàn)”狀態(tài)，同學(xué)們摩拳擦掌，一心要在相關(guān)賽事中展示更高水平。學(xué)校內(nèi)那面足足有六層樓高的攀巖墻尤為引人注目，攀巖特色班的同學(xué)們加緊訓(xùn)練，一展風(fēng)采，他們靈活矯健的身手讓人嘆為觀止。
????近年來，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的浪潮中，新會尚雅學(xué)校積極探索體育教學(xué)新模式，將攀巖運動引入常規(guī)課程體系，以特色項目驅(qū)動學(xué)生身心協(xié)同發(fā)展。這一舉措不僅響應(yīng)了“全民健身”與“加強(qiáng)青少年體育工作”的號召，更在實踐中印證了“文明其精神，野蠻其體魄”的教育理念。
????攀巖作為一項挑戰(zhàn)體能、技巧與意志的綜合性運動，在新會尚雅學(xué)校被賦予更深層的教育內(nèi)涵。學(xué)校依托全運會“全民全運、同心同行”的精神內(nèi)核，將攀巖從單一的體育項目升華為融合挫折教育、策略思維與團(tuán)隊建設(shè)的育人平臺。課程設(shè)計遵循“基礎(chǔ)技能—場景模擬—實戰(zhàn)挑戰(zhàn)”的遞進(jìn)路徑，確保學(xué)生從安全意識到技術(shù)動作得到系統(tǒng)化訓(xùn)練。同時，學(xué)校投資建設(shè)符合國際安全標(biāo)準(zhǔn)的攀巖設(shè)施，包括速度道、難度墻及抱石區(qū)，并配備持有國家級資質(zhì)認(rèn)證的教練團(tuán)隊，為課程專業(yè)性提供堅實保障。
????“攀巖不僅是體能的較量，更是意志的磨煉。許多學(xué)生從最初畏懼高度到最終成功登頂，這一過程中培養(yǎng)的自信與解決問題的能力，將深遠(yuǎn)影響他們未來的人生道路?！毙聲醒艑W(xué)校體育教研組組長王偉表示。他觀察到，參與攀巖的學(xué)生在課堂專注力與抗壓能力上表現(xiàn)尤為突出。這一觀點在攀巖特色班優(yōu)秀代表李妙瑩的體驗中得到印證：“每次攀爬都在教會我如何面對恐懼、規(guī)劃路線。當(dāng)你克服慣性抵達(dá)頂點時，那種成就感無可替代?！?/p>
????就在今年暑假，新會尚雅學(xué)校作為江門地區(qū)唯一代表隊，參加了2025年廣東省青少年攀巖錦標(biāo)賽，運動員均取得參賽項目前十名的好成績。從逐步試水，到全校推廣，再到出征省級賽事，尚雅學(xué)校攀巖項目特色教育走出了一條從“育體”到“育人”的創(chuàng)新實踐之路。從課程創(chuàng)新到育人模式突破，新會尚雅學(xué)校以攀巖為支點，打破了傳統(tǒng)體育教育的邊界。這一探索不僅豐富了校園體育文化，更彰顯了學(xué)?！耙泽w育人、以體育心”的堅定承諾。
????“體育的本質(zhì)是人格教育。攀巖課程的初衷其實并非培養(yǎng)專業(yè)運動員，而是讓每個孩子在挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我、在協(xié)作中學(xué)會共情。未來，我們計劃將攀巖與學(xué)科教學(xué)深度融合，開發(fā)跨學(xué)科主題項目，例如結(jié)合物理力學(xué)原理分析攀巖技術(shù)，或在攀巖情境中融入地理知識，進(jìn)一步拓展體育教育的廣度與深度?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人廖祖權(quán)告訴記者。他還表示，學(xué)校目前還引進(jìn)了射箭、擊劍等非常規(guī)體育教育項目，不斷深化健全體藝特色教育體系，“以生為本”構(gòu)建多元化體育教育大格局，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代青少年注入持久動能。
