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江門教師何德能成為酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心“御箭牧星文化大使”
講述“藝術與科技的情緣”

來源:江門日報  發(fā)表時間:2025-07-30 07:30   

何德能。

何德能。受訪者提供

????“當浩瀚戈壁中巍然矗立的發(fā)射塔架闖入眼簾,那一刻,我徹底被震撼。這趟旅程,更讓我感受到藝術與科技是相輔相成的,共同勾勒出國人精神與物質世界探索的畫卷……”昨日,廣東江門幼兒師范高等??茖W校(以下簡稱“江門幼專”)藝術教育學院美術、書法教師何德能在自己的畫室和多位學生分享前不久的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心之旅。

????7月20-23日,何德能受邀前往酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風指控中心,參加“古今雙飛天、圓夢在酒泉”飛天主題文化進軍營活動。活動中,他和當?shù)剀娙?、科研人員等深入交流,以“敦煌藝術與航天科技的情緣”為主題帶來了一場藝術講座,并現(xiàn)場作畫,贈給酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心?;顒咏Y束后,何德能受邀擔任酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風指控中心“御箭牧星文化大使”。

????文/圖 江門日報記者 呂中言 實習生 付晨雨

????成為全國6位受邀藝術家之一

????作為著名畫家李可染再傳弟子,何德能擁有扎實的藝術功底與廣闊的文化視野,在江門藝術教育領域耕耘34年。他還是北京李可染藝術基金會、李小可藝術名家工作室畫家,黔東南苗嶺畫院院長,先后榮獲全國中國畫小品優(yōu)秀獎、中美協(xié)舉辦廉政文化美術作品展優(yōu)秀獎、教育部全國教師美術優(yōu)秀作品獎、筆墨中國作品優(yōu)秀獎等。

????去年,何德能通過業(yè)內人士介紹,成為文化企業(yè)敦煌正覺寫經(jīng)院的書畫名家。該機構常年與部隊開展“文化進軍營”合作活動,彼時已開始為酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心甄選藝術類專家。何德能毫不猶豫地投遞了簡歷及作品。

????今年5月下旬,何德能接到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心“需再次提交詳細簡歷與作品”的通知。最終,經(jīng)過篩選、專業(yè)審核、政審等流程,他從全國各地眾多藝術家中脫穎而出,成為全國6位受邀參加“古今雙飛天、圓夢在酒泉”飛天主題文化進軍營活動的藝術家之一。

????以“敦煌藝術與航天科技”為主題做講座

????7月20日,何德能抵達酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。活動期間,他跟隨專家們的腳步深入發(fā)射中心參觀學習,近距離感受國家航天事業(yè)成果。

????7月21日下午,何德能以“敦煌藝術與航天科技的情緣”為主題,面向發(fā)射基地的軍人及科研人員開展藝術講座。“在中華藝術的長河中,‘飛天’是最具浪漫色彩的意象之一。敦煌莫高窟的壁畫上,那些掙脫地心引力的精靈們,身著飄曳的長裙,肩披輕盈的彩帶,在藍天白云的背景下自在翱翔。雖然沒有羽翼,卻憑借靈動的線條與舒展的姿態(tài),將人類對天空的向往凝固成永恒的藝術。而你們,正是將這千年夢想照進現(xiàn)實的造夢人。當‘神舟’飛船從戈壁灘拔地而起,那尾焰劃破長空的軌跡,恰似飛天飄帶的延長線;航天員在空間站中漂浮行走的姿態(tài),與壁畫中飛天輕盈的體態(tài)形成了跨越時空的呼應。”講座中,何德能從多個角度講述敦煌壁畫中的飛天文化與現(xiàn)代航天事業(yè)之間的關系。

????在互動環(huán)節(jié),何德能驚喜地發(fā)現(xiàn),臺下不少軍人及科研人員都是藝術愛好者?!坝形还こ處煾嬖V我,他在業(yè)余時間喜歡素描,經(jīng)常對著發(fā)射塔架寫生;還有位戰(zhàn)士說,訓練之余總愛臨摹敦煌壁畫。在與他們的交流中,我充分感受到藝術對他們日常工作所帶來的正面作用,更加堅定了自己要進一步為藝術事業(yè)作貢獻的決心?!焙蔚履苷f。

????互動環(huán)節(jié)結束后,何德能還進行了繪畫創(chuàng)作。經(jīng)過6個小時,一幅融合了敦煌韻味與航天元素的遠景中國畫躍然紙上。

????“學校藝術教育理念向外拓展的案例”

????回到江門的何德能,在心中埋下了再赴酒泉的種子:“我計劃每年去那里待上十天半個月,作為文化使者為大家服務。除此之外,我還計劃圍繞發(fā)射中心的人文景觀、官兵風貌進行系列主題創(chuàng)作?!?/p>

????何德能對藝術的熱愛與追求,感染了他的學生。“何老師一直是我們心中的榜樣。他不僅自身專業(yè)能力強,還非常注重培養(yǎng)我們對藝術的熱愛和獨立思考能力。聽完何老師講述的酒泉之旅,我深刻認識到藝術的邊界很廣,同時也備受鼓舞。我以后要更加努力地學習專業(yè)知識,希望將來能像何老師一樣,站在更廣闊的舞臺上展示藝術的魅力。”江門幼專美術教育專業(yè)學生梁甜甜說。

????“何德能老師此次酒泉之旅,是學校藝術教育理念向外拓展的代表性案例。這打破了藝術教育局限于校園的傳統(tǒng)模式,為學校藝術教育開辟了新路徑,拓寬了師生的藝術視野,讓他們了解不同領域對藝術的需求,進一步提升了藝術教育的實用性與社會性。”江門幼專相關負責人表示。

(責任編輯: 劉佼 二審:鐘建基 三審:李雨溪 )
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