老師們列隊送考，通過擊掌傳遞鼓勵與祝福。
豐富多彩的校園活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活注入活力與色彩。
教室內(nèi)外，隨處可見老師細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生的畫面。
????“剛?cè)雽W(xué)時，我連公辦高中的錄取線都沒達(dá)到，是老師帶著我從課本第一頁開始學(xué)起，在高考中，我成功上了特控線，感謝母校的栽培！”回想起三年的蛻變歷程，廣東實驗中學(xué)附屬江門學(xué)校（以下簡稱“省實江門學(xué)?！保?025屆高三畢業(yè)生袁同學(xué)的聲音有些哽咽。這個曾經(jīng)的中考“落榜生”，如今正滿懷期待地準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門。????這樣的教育奇跡并非偶然。作為廣東實驗中學(xué)教育集團(tuán)的聯(lián)盟校，省實江門學(xué)校秉持“幫助每一位學(xué)生生命成長”的辦學(xué)初心，通過“多元優(yōu)質(zhì)”的育人體系和差異化教育策略，為不同起點(diǎn)的學(xué)生鋪就成長突圍之路。自2021年高中部創(chuàng)辦以來，僅用兩屆高考時間就交出了一份亮眼的成績單：2025屆高考特控線、本科線大幅提升，創(chuàng)造了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的逆襲奇跡。
????文/陳慕歡 付晨雨 圖/學(xué)校提供
????逆襲之戰(zhàn)
????從“起點(diǎn)落后”到“彎道超車”
????“從普通班到南山班，每一步都走得很扎實。母校教會我：只要不放棄，夢想終會開花?！痹瑢W(xué)動情地回憶道。三年前那個悶熱的下午，當(dāng)?shù)弥约褐锌悸浒駮r，這個少年眼中的光芒曾一度黯淡。幸運(yùn)的是，省實江門學(xué)校破格向他敞開了大門。
????初入校園時，袁同學(xué)就被這里深厚的文化底蘊(yùn)和課堂活力感染。在普通班的日子里，他像一株努力扎根的幼苗，課堂上專注聽講，課后埋頭復(fù)習(xí)，遇到難題就鼓起勇氣請教老師。經(jīng)過一學(xué)期的刻苦努力，他成功躋身龍頭班級——南山班，最終在高考中跨越特控線，完成了華麗蛻變。
????這樣的育人奇跡源于學(xué)校完善的培優(yōu)輔弱體系。省實江門學(xué)校總校長何忠杰介紹：“我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生量身定制成長方案。針對學(xué)有余力的學(xué)生，開設(shè)培優(yōu)拓展課程，涵蓋學(xué)科競賽和創(chuàng)新實踐等領(lǐng)域，通過專題培訓(xùn)和名師指導(dǎo)來挖掘?qū)W生潛力；對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則安排骨干教師進(jìn)行課后一對一輔導(dǎo)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，同時注重心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心?！?/p>
????這一差異化培養(yǎng)策略在實踐中取得了顯著成效。在第一梯隊，那些中考入學(xué)成績達(dá)到市直重點(diǎn)高中錄取線的學(xué)生，在高考中全員成功上特控線，展現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的標(biāo)桿水平。高三（1）班學(xué)生鄧哲就是其中的佼佼者，他滿懷感激地說：“在南山班，我們有幸遇見了可敬可親可愛的老師。班主任總在我們迷茫時耐心開導(dǎo)，科任老師也不厭其煩地解答我們的問題。這樣的全方位支持，幫助我在高考中突破620分。”
????而第二梯隊的學(xué)生同樣表現(xiàn)亮眼。中考入學(xué)成績僅達(dá)到區(qū)公辦高中最低錄取線的學(xué)生，在高考中超過四成突破特控線，超過八成圓夢本科院校，用實力證明起點(diǎn)不高同樣可以突圍而出。
????最令人動容的是第三梯隊學(xué)生的成長故事。以袁同學(xué)、劉同學(xué)為代表，作為普高落榜生，被省實江門學(xué)校破格錄取。經(jīng)過三年沖刺，不僅在高考中超越了本科線，更有部分同學(xué)突破特控線，實現(xiàn)了從“起點(diǎn)落后”到“彎道超車”的華麗轉(zhuǎn)身。
????多元賦能
????打造個性化成長賽道
????“兩支筆缺一不可，畫筆繪得出夢想，鋼筆才能寫就通往夢想的路?！泵佬g(shù)生張羽琳的高中三年，是藝術(shù)與文化課完美融合的奮斗歷程。
????“剛?cè)雽W(xué)時，我就像只‘無頭蒼蠅’，畫素描時想著英語作文，背單詞時又惦記沒完成的速寫。”在老師的指導(dǎo)下，她采用了“彩虹時間管理法”——用不同顏色標(biāo)注專業(yè)課與文化課時間，就像畫油畫要分層上色。這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法讓她的專業(yè)水平與文化成績齊頭并進(jìn)，同時獲得中央美術(shù)學(xué)院和中國美術(shù)學(xué)院的錄取資格。
????在省實江門學(xué)校，無論是畫筆、跑道，還是課本與試卷，都能成為通往夢想的橋梁。該校為學(xué)生構(gòu)建了立體化的成長立交橋：面對新高考，學(xué)校依托2500人的規(guī)模優(yōu)勢，開設(shè)豐富選科組合，確保絕大部分學(xué)生都能選擇心儀的科目組合；南山班、格致班、英才班分層教學(xué)，滿足不同學(xué)情學(xué)生的需求；不僅有參加普高考試的通道，同時也設(shè)計了港澳臺僑聯(lián)班、體育班、音樂班、美術(shù)班、舞蹈班、傳媒班，以及DSE渠道海外升學(xué)、香港理工大學(xué)直通車項目九大路徑，確保每位學(xué)生都能找到適合自己的成長路徑。
????多元教育結(jié)出豐碩成果：港澳臺僑生超過九成圓夢本科院校，其中林澤豐被廈門大學(xué)錄取，盧俊偉被南京航空航天大學(xué)錄?。恍≌Z種教育實現(xiàn)跨越式提升，平均分提高61.5分，最高提分106分，近八成學(xué)生上本科線；藝體生雙上線超過八成，張羽琳同時被央美、國美錄取，梁藝家有望進(jìn)入浙江傳媒學(xué)院。
????復(fù)讀班更是創(chuàng)造逆襲奇跡，最高提分156分，物理類平均提分92分、歷史類87分，特控上線人數(shù)從零躍升至三成，本科上線人數(shù)躍升至九成，藝術(shù)特長生全員雙上線，鄧紫嫣更以全國第15名的成績被中央戲劇學(xué)院錄取。
????育人突圍
????用教育溫度點(diǎn)燃成長動力
????“最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。”復(fù)讀生王樂感慨地說，“在這里，沒有‘失敗者’的標(biāo)簽，只有厚積薄發(fā)的成長?！痹?jīng)高考失利的她，在省實江門學(xué)校再次啟航：在今年高考中，提升了106分，上了特控線，終于圓夢理想大學(xué)。
????“這一年最讓我感動的是老師們的悉心教導(dǎo)和同學(xué)們的溫暖陪伴。老師們的悉心教導(dǎo)讓我從‘不敢提問’到‘主動求教’。班主任每次大考后都與我促膝長談，學(xué)校心理老師教我‘深呼吸法’，還有同學(xué)間的互幫互助……這些都成為我珍貴的青春記憶?！蓖鯓穭忧榈卣f。
????這樣的成長故事正是省實江門學(xué)校教育理念的生動實踐。何忠杰表示：“作為廣東實驗中學(xué)集團(tuán)聯(lián)盟校，我們始終堅持‘以質(zhì)立?！?，實行‘格融教育’，以‘幫助每一個生命成長’為宗旨，培養(yǎng)‘有德、有才、有為’的優(yōu)秀畢業(yè)生?！边@一理念具體體現(xiàn)在學(xué)校的“雙師制”育人模式中——每班嚴(yán)格控制在45人以內(nèi)，學(xué)科導(dǎo)師專注知識傳授，制定個性化教學(xué)方案，班主任則全方位關(guān)注學(xué)生心靈成長，實現(xiàn)知識傳授與心靈關(guān)懷的雙重保障。
????省實江門學(xué)校始終把教師隊伍建設(shè)放在“C位”。目前，學(xué)校已組建了一支由103名省市級名師骨干引領(lǐng)的高水平教師團(tuán)隊，其中包括：國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師2人、正高級教師2人、高級教師52人、研究生學(xué)歷教師52人。同時，通過“羅碎海名師工作室”“王建青名班主任工作室”等平臺，學(xué)校與廣東實驗中學(xué)教育集團(tuán)深度合作，開展教學(xué)聯(lián)袂、教研聯(lián)動、教師共培等活動。集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會定期督導(dǎo)教育教學(xué)工作，“請進(jìn)來”“走出去”成為教師成長常態(tài)。
????教育，說到底是一場師生共同走過的溫暖旅程。正如何忠杰所說：“我們不僅要傳授知識，更要喚醒生命?！痹谶@片教育的沃土上，更多關(guān)于成長與蛻變的故事正在續(xù)寫……
