址山小學(xué)在全校范圍內(nèi)推廣普及詠春、龍獅文化。圖為該校學(xué)生在練習(xí)詠春拳操。
址山小學(xué)成立詠春社團和龍獅社團，提升學(xué)生的武術(shù)水平。圖為學(xué)生們在龍獅社團的訓(xùn)練場景。
址山小學(xué)為學(xué)生搭建多元化的展示平臺。圖為該校龍獅社團成員在體藝社團成果展示活動中進行舞龍表演。
????剛?cè)岵脑伌喝伲瑒?chuàng)意無限的龍獅拳操，靈活多變的舞龍表演……1月7日，址山鎮(zhèn)址山小學(xué)開展體藝社團成果展示活動，學(xué)生們秀出十八般武藝，一招一式盡顯精氣神。????近年來，址山小學(xué)以詠春拳操、龍獅拳操的普及推廣為抓手，精心打造武術(shù)特色課程，將武術(shù)創(chuàng)新融入大課間和體育課程，成立詠春、龍獅社團，在校園傳播武術(shù)文化、弘揚武術(shù)精神，促進學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生剛?cè)嵯酀?、?nèi)外合一、陽光正氣的優(yōu)良品質(zhì)，營造崇尚武術(shù)、熱愛運動的濃厚氛圍。
????文/圖 江門日報記者 陳佩筠
????開設(shè)武術(shù)課程
????傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
????“呼！哈！呼呼哈！”在址山小學(xué)的操場上，每天大課間時分，總能看到一群熱愛武術(shù)的學(xué)生伴隨著音樂節(jié)奏出拳、推掌、踢腳，整齊劃一地練習(xí)詠春拳操。
????“武術(shù)作為中國傳統(tǒng)體育項目，具有強身健體、陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)品格的良好作用。學(xué)校積極推進武術(shù)進校園，開展詠春拳操和龍獅拳操教學(xué)，不僅是為了讓學(xué)生鍛煉身體，掌握一門武術(shù)技藝，更是希望通過習(xí)武，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作的精神，讓武術(shù)文化在校園生根發(fā)芽、茁壯成長?！敝飞叫W(xué)副校長黃苑谷表示。
????據(jù)了解，該校通過大課間以及每周安排一節(jié)體育課，開展詠春拳操和龍獅拳操的專項教學(xué)，在全校范圍內(nèi)推廣普及詠春、龍獅文化。
????該校的詠春拳操課程根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點及學(xué)習(xí)需求，采用分層教學(xué)的方式進行。其中，一至二年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)站樁和基本的手部動作，幫助他們?nèi)腴T，初步了解詠春拳；三至六年級學(xué)生則學(xué)習(xí)整套詠春拳操，包括拳法、腿法以及手法拆解等內(nèi)容?！翱紤]到傳統(tǒng)教學(xué)相對枯燥，我們利用室內(nèi)體育課的時間，通過播放動畫片、兒歌，講解武術(shù)故事等形式，幫助學(xué)生輕松了解和學(xué)習(xí)武術(shù)知識，循序漸進提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”黃苑谷介紹道。
????除此之外，該校還根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和接受能力，將音樂節(jié)奏和舞龍舞獅的動作特點充分融合，創(chuàng)編了龍獅拳操，并在大課間和體育課上向全校推廣練習(xí)。這套龍獅拳操能有效增強學(xué)生的身體素質(zhì)，還具有獨特的節(jié)奏美感，深受學(xué)生們的喜愛。
????“我學(xué)習(xí)詠春拳操兩年了，對詠春拳這項傳統(tǒng)武術(shù)非常感興趣。練習(xí)詠春拳操不僅能強身健體，還能鍛煉自己的意志力，我在學(xué)習(xí)上也更加專注了?！痹撔Ａ?）班學(xué)生李樂靖說。
????拓寬學(xué)習(xí)渠道
????提升學(xué)生武術(shù)水平
????為了進一步提升學(xué)生的武術(shù)水平，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道，址山小學(xué)利用“430”課后素質(zhì)托管時間，成立了詠春社團和龍獅社團。每年秋季學(xué)期開學(xué)，該校都會開展社團成員招募工作，主要招收三至六年級身體素質(zhì)好且對詠春拳和龍獅表演感興趣的學(xué)生。目前，詠春社團共有成員100人，龍獅社團共有成員26人。
????據(jù)介紹，與日常體育課相比，詠春社團課程對學(xué)生的動作要求更加嚴(yán)格，訓(xùn)練強度也更大?！盀榱擞嗅槍π缘貛椭煌A(chǔ)的學(xué)生提升詠春拳操水平，詠春社團分為初、中、高三個層級開展教學(xué)，通過循序漸進的方式，幫助學(xué)生從基本功訓(xùn)練開始，逐步學(xué)習(xí)詠春拳的套路和實戰(zhàn)技巧。除了教授詠春拳的基本拳法、腿法和手法的拆解，我們還傳授學(xué)生一些實用的防身自衛(wèi)技巧，幫助學(xué)生提高自我防范意識和能力?！痹撔ｓw育教師甄偉傳說。
????“東方龍、龍船、五角星……”在龍獅社團的課堂上，學(xué)生們根據(jù)教師的指令，揮舞著手中的舞龍竿，動作整齊劃一，依次變換出各種精彩的舞龍造型?！褒埅{表演分為舞龍和舞獅兩個部分。作為一項集體活動，龍獅表演十分講究團隊的默契配合和緊密銜接。以舞龍表演為例，舞龍隊伍分為兩組，每組由10名成員組成，分別擔(dān)任龍珠、龍頭、龍尾和龍身的角色，每個隊員的位置都至關(guān)重要，除了扮演好自己的角色，還要互相幫助，否則很容易導(dǎo)致動作不協(xié)調(diào)，進而影響整體效果。此外，龍獅表演對臂力和耐力也有很高要求。因此，我們在教授學(xué)生使用龍獅道具、傳統(tǒng)套路與創(chuàng)意編排的同時，注重學(xué)生們的體能訓(xùn)練。學(xué)生們在每次訓(xùn)練開始前都會進行一系列熱身運動，以確保他們在訓(xùn)練中達到最佳狀態(tài)。”甄偉傳說。
????“我在舞龍隊伍中負(fù)責(zé)龍身的位置，既要緊跟龍頭，又要帶動龍尾，這個過程需要一定的力量才能完成好每一個動作。因此，我每天都會堅持進行體能訓(xùn)練，雖然訓(xùn)練的過程很辛苦，但是我特別享受團隊協(xié)作帶來的樂趣。通過學(xué)習(xí)，我對舞龍表演有了更深的了解，我希望通過自己的努力，將這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去。”該校五（1）班學(xué)生文敘恩說。
????開展豐富活動
????營造濃厚武術(shù)氛圍
????為充分激發(fā)學(xué)生的習(xí)武熱情，營造濃厚的武術(shù)氛圍，址山小學(xué)積極為學(xué)生搭建多元化的展示平臺，通過豐富多彩的活動大力推動傳統(tǒng)武術(shù)文化教育，讓師生廣泛接受武術(shù)文化熏陶，學(xué)習(xí)武術(shù)精神。
????每年11月，該校都會開展體育文化節(jié)活動，其間舉辦武術(shù)文化知識競賽、詠春拳速打比賽以及詠春拳操表演賽等，通過以賽促學(xué)的形式，幫助學(xué)生們檢驗學(xué)習(xí)成果，展示他們的才華。在該校的科技文化節(jié)和校運會等活動的開幕式上，詠春社團和龍獅社團的精彩表演深受師生們的歡迎和喜愛。此外，該校定期組織學(xué)生參觀詠春、龍獅文化博物館和訓(xùn)練基地，讓學(xué)生更直觀地感受武術(shù)魅力及其深厚的文化底蘊，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
????與此同時，該校積極組織學(xué)生參加校外比賽，取得了不少亮眼成績。2023年，該校在鶴山市校園詠春拳操展演暨《中國武術(shù)段位制》技術(shù)考評活動中榮獲小學(xué)組一等獎；2024年，該校在鶴山市校園詠春拳操展演暨武術(shù)段位考評活動中榮獲小學(xué)組一等獎；該校連續(xù)兩年在鶴山市中小學(xué)生大課間體育活動評比中榮獲小學(xué)組一等獎……
????值得一提的是，該校每學(xué)期都會開展武術(shù)主題班級文化評比、“武術(shù)小師傅”評選活動，設(shè)立“武術(shù)之星”“進步之星”“武術(shù)小師傅”等榮譽稱號，以此激勵更多學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先?！矮@評‘武術(shù)小師傅’稱號的學(xué)生，不僅在個人武術(shù)水平上表現(xiàn)出色，還被鼓勵承擔(dān)起帶領(lǐng)和指導(dǎo)其他學(xué)生練習(xí)武術(shù)的責(zé)任。在這個過程中，學(xué)生們能夠取長補短、共同進步，不僅可以增強他們的自信心，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍?！秉S苑谷說。
????黃苑谷表示，接下來，該校將進一步深化武術(shù)課程體系建設(shè)，設(shè)立詠春和龍獅文化展示區(qū)，營造濃厚的校園武術(shù)文化氛圍。同時，加強與社區(qū)、文化機構(gòu)的合作，讓武術(shù)走出校園，拓展學(xué)生的武術(shù)實踐平臺，培養(yǎng)更多學(xué)生成為武術(shù)文化的傳播者。
